Dr Linda Acredolo i Dr Susan Goodwyn przez 20 lat przeprowadzały wnikliwe i zakrojone na szeroką skalę badania naukowe dotyczące używania języka migowego z niemowlętami słyszącymi.
Pierwotna faza badań była finansowana przez Narodowy Instytut Zdrowi w Stanach Zjednoczonych. Wzięło w niej udział 140 rodzin z dziećmi w wieku 11 miesięcy. Rodziny te zostały przypadkowo rozdzielone do dwóch grup- tej w której maluchy były zachęcane do migania i tej w której język migowy nie był używany. Grupy były zupełnie jednakowe pod względem takich czynników jak: płeć, kolejność urodzenia dzieci w rodzinie, zakres wypowiadanych słów, wykształcenie i dochód rodziców.
Dzieci były oceniane za pomocą standardowych testów językowych w wieku 11, 15, 19, 24, 30 i 36 miesięcy. Ponadto duża grupa tych dzieci została zbadana w wieku 8 lat testem WISC – III- najczęściej stosowanym testem pomiaru inteligencji u dzieci.
A) 24- miesięczne dzieci posługujące się językiem migowym miały o 3-4 miesiące lepiej rozwiniętą mowę niż dzieci niemigające (mówiły na poziomie dzieci 27-28 miesięcznych)
B) Dzieci, które używały znaków migowych mówiąc tworzyły dłuższe i lepiej rozbudowane zdania
C) 36-miesięczne migające dzieci mówiły na poziomie 47-miesięcznych, co dawało im prawie roczną przewagę nad niemigającymi rówieśnikami
Badania te wykazały również szereg niezaprzeczalnych korzyści Programu Baby Signs dla intelektualnego, językowego i społeczno-emocjonalnego rozwoju dzieci.
